Писати про нові медіа на М.І.Т .: Суботні програми цього тижня

Saturday Syllabi тут, щоб принести вам курси коледжу з усього світу, так що ви можете продовжувати отримувати розумний довго після того, як ви кинули, щоб допомогти в сімейній фермі.

Ми раніше висвітлювали авторів-вчителів, і в той час як ми любимо Джуно Діаза, Заді Сміт і Девід Фостер Уоллес, ми вважали, що настав час дозволити академікам кар'єри взяти на себе.

Цього тижня ми стаємо зневажливими, але, знаєте, цікаво, з дивовижним науковим класом від M.I.T.

Клас: Написання науки і нові медіа

Професори: Девід Кастер та Елізабет А. Сторінка

Опис курсу: “Цей предмет розроблений для поліпшення комунікативних здібностей і навичок спілкування. Додаткове поліпшення очікується у ставленні студентів до письмових та усних презентацій; по мірі просування семестру студенти повинні бути впевнені у своїй здатності писати, представляти та працювати в команді. Задовільна продуктивність в 21W.732 вказує на оволодіння комунікативними навичками, достатніми для успіху в комунікаційних завданнях, необхідних в M.I.T. класи.

Цей курс знайомить з письмом, графікою, зустрічами, усною презентацією, співпрацею та дизайном як інструменти для розробки продукту. Інструкція з комунікацій вбудована в дизайн-проекти, які вимагають від студентів працювати в командах для розробки, розробки, прототипу та оцінки продуктів, пов'язаних з енергією. Інструкція з комунікації зосереджується на комунікаційних завданнях, які є невід'ємною частиною цього процесу проектування, починаючи від дизайнерських ноутбуків, повідомлень електронної пошти, неформальних усних презентацій, етикету зустрічей, пошуків літератури, звітів з білих документів та офіційних презентацій. На додаток до завдань, характерних для розробки продукту, декілька завдань, особливо читання та роздуми, стосуватимуться культурної ситуації інженерів та інженерів у світі в цілому.

Очікуйте присвятити шість годин «запланованого» часу на тиждень (включаючи написання та дизайн) до 21W.732; чотири з цих годин становитимуть час у класі, а два з цих годин будуть “некласовими”, які можуть бути використані для зборів команд, конференцій і проектної роботи.

Немає випускного іспиту з 21W.732."

Передумови: «Цей курс не має передумов і відкритий для всіх M.I.T. студентів. Тема, як правило, потрібна для спеціальностей у науковій літературі.

Експериментальна дослідницька група: Цей розділ курсу викладався як частина експериментальної дослідницької групи (ESG). На відміну від встановленої структури регулярної навчальної програми, гнучкість ESG дозволяє студентам ходити за своїм власним темпом, коли це можливо, і організовувати свої графіки відповідно до своїх потреб. Малі класи ESG дозволяють студентам частіше взаємодіяти з викладачами та студентами, ніж це характерно для великих класів, а також експериментувати з новими способами вивчення матеріалу.

Список читання:

• Graham, M., A. Slocum і R. Moreno Sanchez. "Викладання студентів середніх шкіл та розробки продуктів першокурсників коледжу шляхом детермінованого дизайну з PREP." Журнал "Механічний дизайн" 129 (липень 2007): 677.
• Oakley, Barbara, et al. “Перетворення студентських груп на ефективні команди”. 1 (2004): 9.
• Philips, Patricia L. "Таким чином, ви збираєтеся бути членом команди." Хімічний інженерний прогрес, січень 1997 року.

• “Теорія множинних інтелекту”. Вікіпедія.
• "Етапи розвитку групи Tuckman's". Вікіпедія.
• "Піратська віра етики".
• "Питання, які необхідно розглянути, щоб створити командний контракт".
• Гопен, Джордж і Джудіт Суон. «Наука про наукове написання». Американський вчений.
• Кішланський, Марк А. “Як читати документ”. Джерела всесвітньої історії Том 1. Wadsworth Publishing, 2006. ISBN: 9780495091516.
• ЯК Я. “Етичні стандарти для авторів при публікації журналів ASME”.

• ЯК Я. «Кодекс етики ASME для інженерів».
• Yates, JoAnne. «Активне слухання і відбиття реакцій». Навчальна примітка програми комунікації Слоун. (Надано JoAnne Yates. Використовується з дозволу.)
• Пог, Давид. “Камера, що має все це? Ну, майже. Нью-Йорк Таймс, 8 грудня 2005 року.
• Вільямс, Джим. "Чи слід скасувати закон Ома?" Аналоговий контур. Butterworth-Heinemann, 1991. ISBN: 978075069640.
• Флорман, Самуїл С. Екзистенційні інженерні задоволення. Сент-Мартін Гріффін, 1996. ISBN: 9780312141042.

• Петроскі, Генрі. Винайдення дизайну: як інженери отримують думки від речей. Press Harvard University, 1996. ISBN: 978067446384.
• Ян, Трейсі. "У MIT, Chic Nudges Geek: Деякі хочуть, щоб їхня школа проливала печатку." Бостонський глобус, 15 жовтня 2008 року.
• Нуджент, Бенджамін. “Як ми живемо зараз: 7-29-07: Ідея лабораторія; Хто ж ботанік? T Нью-Йорк Таймс, 29 липня 2007 року
• Тербер, Джеймс. Байки для нашого часу і відомих віршів ілюстровані. Harper Perennial, 1983. ISBN: 978006090994.

• Bolles, Richard N. Який колір ваш парашут? 2011: Практичний посібник для мисливців та кар'єри. Ten Speed ​​Press, 2010. ISBN: 9781580089890.
• Фунт, Езра. "На станції метро".

Цей клас в основному робить те, що назву курсу говорить і приносить науки і нових ЗМІ важко. Немає жодних передумов, так що кожен має чесну гру, і це, здається, один з тих дивно широких, але дистильованих курсів, які ви будете пам'ятати і зауважувати після закінчення навчання. І найкраща частина - НЕМАЄ ФІНАНСОВОГО ВИПУСКУ.

Але серйозно, класи, які дають студентам свободу не турбуватися свої осли, коли екзаменаційний тиждень рулонах навколо, як правило, класи для віків, які дозволяють студентам дихати трохи і дійсно знайти свій шлях навколо предмета. Ця дивовижність особливо актуальна, коли ви розставляєте список читання, який складається в основному з PDF-файлів і декількох реальних книг, але також має сторінки Вікіпедії та, наприклад, вірші з двох рядків Ездри Паунд.