Емпатія для гуманоїдних роботів ідеально підходить для початкових шкіл

Дослідники в Голландії роблять роботів більш дружніми, навчаючи їх висловлювати емоційну мову тіла. Імітація типово «позитивної» мови тіла фактично покращила відносини між роботом і людьми в університетському лекційному залі, де викладав робот.

Дослідники мали аспірантів, які відвідували лекції від своїх роботів, а студенти віддавали перевагу роботу, який демонстрував «позитивну» мову тіла над тією, що використовує негативні вирази.

- Це був великий ефект. Студенти аплодували роботові після «позитивної» лекції, і всі вони хотіли згодом зробити selfie з роботом. Це не стосувалося іншої «негативної» групи ».

Це дуже велика різниця у відповіді, і це має певний сенс. Чи не опишемо наші найгірші викладачі коледжу як роботизовані, а наші найкращі, як анімовані?

Там, де цей емоційний відлік дійсно міг би зробити різницю в початкових школах. В той час, як старші студенти мають дисципліну, щоб вибирати інформацію з погано представленої лекції, попередні підлітки взагалі не мають. Ті ж самі дослідники, які проводили це дослідження, працюють з місцевими початковими школами, щоб дати дітям короткий робо-лекцій з діабету. Робот з «позитивними» емоціями, ймовірно, буде більш ефективним у залученні дітей на хронічні захворювання.

Дослідження також має більш широкі наслідки. Роботи могли б допомогти у догляді на дому для літніх людей або регулярно допомагати вчителям у всіх рівнях. Уявіть собі Уотсона в кожному класі. Ключем до того, як ці роботи стануть звичайним явищем, може бути те, наскільки вони нас виповзають, і ці голландські роботи вже здаються досить холодними.

Єдиним недоліком деяких роботів, які демонструють позитивні емоції, є те, що відбувається з тими, які просто не є такими щасливими, як «негативний» робот у дослідженні. Можливо, він знайде того, хто хоче робота з позицією, але ми боїмося, що його майбутнє може лягти з іншою несприятливою технологією: ущільнювачем сміття.