Вивчення загальної теорії про музику та здатність мозку зосередитися

У світі планів поверхів відкритого офісу багато хто з нас вважає себе невмілими учасниками розмов інших колег, обговоренням, або, в кращому випадку, довіреними до деяких дуже гучним клацанням з клавіатури. Прийняття притулку в драматичному плейлисті Spotify - це загальна тактика боротьби з шумом, але нове дослідження може змінити вашу думку про те, щоб спробувати працювати на саундтрек.

Психологи з Університету Центрального Ланкаширу, Університет Gävle у Швеції та Ланкастерський університет нещодавно опублікували своє дослідження, яке, на їхню думку, не лише заперечує переконання, що музика допомагає нам зосередитися, але показує, що мелодії насправді "значно погіршують" творчу вербальну здатність людей. Результати були опубліковані в лютому 2011 року Журнал прикладної психології.

Насправді, це нудно, фонове гул вашого офісу може не бути таким відволікаючим, як ви думаєте. Після проведення трьох тестів, призначених для оцінки творчого нагадування учасників, дослідники виявили, що зовнішній фоновий шум, як і в бібліотеці, не вплинув на їх концентрацію.

З іншого боку, всі три види музики, які вони випробовували - інструментальна музика, фонова музика з незнайомою лірикою, а музика з впізнаваними текстами значно ускладнювала усвідомлену творчість людини. Іншими словами, коли його попросили придумати єдине, пов'язане з ним слово - як сонце - яке можна було б додати до кожного слова в групі - наприклад, квітка, циферблат і сукня - піддані боролися більше, щоб знайти спільні терміни. Ці види творчих завдань на згадку про слово часто використовуються для оцінки творчості людини.

Ці висновки суперечать низці недавніх досліджень, які оцінили вплив музики на здатність людини концентруватися, створювати та зберігати інформацію. Університет штату Меріленд виявив, що слухання музики під час вивчення зниження рівня тривожності учнів - і, таким чином, допомагало їм зосередитися.

Це ще не все. Ще одне дослідження, опубліковане в Росії Освітні дослідження Журнал виявив, що гра класичної музики допомагала учням початкової школи краще виконувати завдання з математики та пам'яті, навіть краще, ніж вони навчалися у тиші. І, звичайно, є весь жанр Spotify - «інструментальні саундтреки до кінофільмів, які піднімають темряву витягування всієї ночі», що з'явилося за останні кілька років.

Так навіщо ж це Дослідження виходить так по-різному? Дослідники вважають, що їхні тести ілюструють вплив музики на нашу вербальну робочу пам'ять. Це наша здатність згадати, а не просто запам'ятати, але мати можливість виконувати діяльність з цією пам'яттю. Це те, як ми обробляємо і взаємодіємо з тим, що чуємо. Тож має сенс, що музика, чи то класична класика, або музика з високою клавішею, порушує цей процес.

"Висновки тут викликають популярність думки, що музика підвищує творчість", - писав у дослідженні д-р Ніл Маклачі з Університету Ланкастера. "І замість того, щоб продемонструвати, що музика, незалежно від наявності семантичного змісту (без лірики, знайомих пісень або незнайомих текстів), послідовно порушує творчу діяльність у вирішенні проблем."

Неважливо, що учасники пізнали і сподобалися певну пісню. Неважливо, чи покращився їхній настрій. Вплив музики на їхню пізнавальну здатність, в даний момент, був глибшим, ніж емоції, які він може викликати. Це не обов'язково може бути таким поганим. Зрештою, це дослідження показує, що джерело нашої творчості проникає глибше, ніж те, що можна отримати від поверхневої оцінки нашого оточення. Наша здатність отримувати матеріали - це ні Потім, покладаючись на наші драматичні плейлисти Spotify, і якщо ми просто мишаємося на мить, наша власна творча пам'ять просвічує.

І якщо після тихого моменту ця творча пам'ять ще не сяє: завжди є білий шум.