Нове дослідження виявляє ефективність освіти в лікуванні підліткової депресії

$config[ads_kvadrat] not found

Dame Tu cosita ñ

Dame Tu cosita ñ
Anonim

Ставки американських підлітків з діагнозом депресії протягом останніх років постійно зростають. Згідно з Університетом Джонса Хопкінса, шанси підлітків, які стають депресивними, зросли на 37 відсотків між 2005 і 2014 роками, роблячи депресію однією з найпоширеніших захворювань підлітків.

Для того, щоб боротися з цим, дослідники з Університету Джонса Хопкінса в Балтіморі створили Програму підвищення обізнаності підлітків (ADAP), яка виходить заміж за навчальні програми студентів з навчанням для медичних і шкільних фахівців, щоб забезпечити основне повідомлення для громадськості: медичні хвороби, що підлягають лікуванню, і люди повинні відчувати себе уповноваженими звертатися за допомогою. ADAP існує вже 19 років, і до цього часу його навчали понад 80 000 учнів середніх шкіл.

І це працює: У понеділок університет оголосив, що студенти, які мають досвід застосування ADAP, частіше підходять до своїх вчителів із занепокоєнням щодо себе чи інших людей, і з більшою ймовірністю будуть отримувати лікування. Це оціночне дослідження було опубліковано в грудневому номері Американський журнал охорони здоров'я.

У період з 2012 по 2015 рік приблизно 3 681 студент у віці від 14 до 15 років з 54 середніх шкіл штату Меріленд, Делавер, Пенсільванія, Мічиган і Оклахома були випадковим чином розміщені в ADAP, тоді як 2998 студентів були включені до списку очікування для ADAP (що служило умовою контролю). Студенти ADAP вивчили навчальний план, який навчає людей розпізнавати симптоми депресії і як його можна діагностувати і лікувати. Це тригодинна програма, що проводиться протягом двох-трьох послідовних класів, з метою усунення стигматизації від депресії та надання розуміння того, що самогубство може бути згубним наслідком хвороби.

Дослідники оцінили ADAP студентів через шість тижнів після курсу, а потім знову через чотири місяці, і виявили, що в той час як ADAP не суттєво впливає на стигматизацію, студенти ADAP мали значно більше розуміння того, що депресія порівнюється з контрольною групою. Приблизно 54 відсотки студентів ADAP після чотирьох місяців вважалися "грамотними депресіями", порівняно з 36 відсотками студентів-контролерів. Вони також виявили, що 16 відсотків студентів ADAP звернулися за допомогою до депресії після завершення програми, і з цих 44 відсотків в кінцевому підсумку отримали лікування від депресії.

"Ми вважаємо, що раннє лікування та самопізнання депресії є важливими для зменшення страждань у молодих людей, і наші результати підтверджують загальну ефективність програми", - сказала доктор Карен Шварц, доцент і засновник ADAP. у заяві.

Існують потенційні упередження до цих результатів. Проаналізовані студенти ADAP, 64% - дівчата, а 77% - білі. Окреме дослідження 2017 року з Державного університету Сан-Дієго виявило, що дівчата-підлітки в шість разів частіше повідомляють про симптоми депресії, ніж хлопчики. Незрозуміло, чи є гендерна різниця тим, що дівчата частіше розвиваються депресією, або якщо їм зручніше повідомляти.

Дослідники Джонса Хопкінса, які сподіваються принести ADAP до учнів середніх шкіл, вважають, що чим раніше вони можуть досягти ризику, тим раніше вони можуть втрутитися і допомогти їм отримати необхідну допомогу. Вони вважають, що грамотність депресії повинна бути нормалізованою частиною стандартизованого навчального плану з медичного виховання - і коли депресія нормалізується, стигма може бути ліквідована.

$config[ads_kvadrat] not found